学习领导


学习铅是在365体育APP酒店一个具有挑战性和授权体验。在研究接地,由经验得知,我们的领导力发展计划被编入日常生活周围,超越了一圈。


因为我们的学生成长为领导者,我们帮助他们思考的两个重要概念:行使选择能力建设。行使选择填写学生代理的意识,使他们能够采取积极的角色在达到自己的目标,并探索新的思路。能力建设涉及开发和反映具体领导技能和能力。除了这些主题,我们的教学原则和丰富经验,确保每一个女孩从365体育APP酒店毕业生升值的她自己的个人领导风格。

主动性,灵活性和目的

在中学,学习铅,应先了解的主动性,灵活性和目标的重要性。学生的关系定义这些术语领导和探讨他们如何使用这些特质既要引导和有效协作。 

中学生成长为领导者通过:


  • 等级一级的伙伴关系 与激发学生进行协作社区组织,参与我们的扩展团体,并从各种经历和生活故事中学习。
  • 基于主题的全球勘探一周 延伸学习课堂以外的,并为学生提供了一系列的方式来表达自己的观点的视图。
  • 选修课 我们上中学的生物老师,让学生更深入地钻研的领域的兴趣,园艺,在我们的制造商空间通电贺卡,或在玩夺旗橄榄球圈,并制定灵活的方式来解决问题和团队合作。

学习和领先的产品组合

上学校的学生使用我们的学习和领先的产品组合,以确定自己的优势和选择作为领导者。这个独特的工具可以帮助每个学生帧并反映在六个核心领导能力发展阐明她的领导力发展: 好奇心,有目的的反射,拥抱不确定性,解决问题,同情,合作。学生学会评估自己在这些领域和和也被同行,教师和顾问审查,以更深入的了解。

高年级的学生成长为领导者通过:


  • 年级水平,学生驱动的编程和推广, 包含 视觉和声音,社区关系,全球性调查, 领导实验室.
  • 王牌组织参与 在解决本地及全球性问题,并提供在大三,大四的领导角色的俱乐部。
  • 年度活动和研讨会全球一周,C-蒸汽,C-人文RM-4,被设计的所有程序让学生接触到新的想法,创新和专业。

有意义的行动

我们的核心领导能力,通过经验的最佳实践,该女生发现亲自引人注目,所以我们设计的机会,每个女孩的背景下,是有意义的,她内学习。 

您可能会发现学生:


  • 建议再“推销”下一个 阿里利亚加年度扬声器。
  • 提高认识和资金,以支持自然灾害的受害者。
  • 开发一个主题或一个新的王牌组织连接。
  • 建立谁都有一个共同的标识我们的社区成员新的密切关系群组。
  • 申领 凯瑟琳·哈斯奖学金勘探,同情,和包容 并与导师合作,以完成他们的选择大四的项目。
  • 领先的编程在大三,大四一年的咨询和健康,突出的主动性,灵活性和目标的重要性。
  • 选择从主题,从财务规划,正念到哲学的一系列高级迷你课程最喜欢的选择。